教育部推動AI教育 圖/Freepik
教育部近期大力推動AI教育政策，從大學到中小學全面布局，引發教育團體關注，國教盟6日發表聲明，對此表達深切憂慮，呼籲教育部應先制定明確的AI倫理框架與使用規範，以確保學生權益。
教育部本周密集推出多項AI教育政策，包括組建「AI聯盟」、開設高中AI多元選修課程、舉辦國中小AI菁英爭霸戰等，希望讓學生從小接觸AI，並獲得均等學習機會。然而，國教盟指出，這些政策可能存在潛在風險，不應操之過急。
國教盟強調，AI倫理爭議從未消失。他們引用國際經驗指出，缺乏倫理框架的AI教育可能使學生暴露於偏見、歧視中而不自知，甚至危害隱私和尊嚴。例如，義大利政府曾因個資外洩與隱私疑慮而暫時禁用ChatGPT。此外，推動競爭性AI競賽若缺乏有效監管，可能導致不健康的競爭氛圍，甚至成為未來犯罪行為的溫床。
對於AI教育可能帶來的「城鄉差距」問題，國教盟認為真正的挑戰在於學生的學習動機。他們建議將城鄉差距的定義從資源為主轉變為以學生動機為核心，並思考如何通過良好的師生互動來激發學習動力。
國教盟呼籲教育部在推動AI教育的同時，應將拒絕偏見歧視、防止犯罪、提高學習動機作為優先考量，而非僅僅追求科技創新。建議教育部應優先制定AI倫理框架與使用規範，以確保學生在使用AI時不會逾越界限，避免「未蒙其利先受其害」的情況發生。
